全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题、国家教育部社科司委托课题《学习型社会建设研究》第六子课题——学习型城市建设研究的结题会议于2009年7月4日至5日在广州市顺利召开，来自北京、天津、广州、武汉、杭州、济南、太原和沈阳等八个城市的教育局领导及有关专家30余人参加了会议。教育部职业教育和成人教育司刘建同副司长、中国成人教育协会谢国东副会长等领导出席出席会议，并就“学习型城市建设”研究的相关议题发表讲话。根据参与城市的意见，本次会议还对成立“全国学习城市建设研究协作会”进行了探讨。
    根据《学习型社会建设研究》总课题组的要求，与会代表就第六子课题组提交的“结题报告”进行了充分的讨论。一致认为，学习型学城市是学习型社会建设的重要组成部分、也是城市管理新的发展方向，也是落实党和政府提出“建设全民学习，终身学习的学习型社会”的具体行动，本选题具有非常重要的现实意义和历史意义。现提交的课题研究报告首先对学习型城市建设中出现的相关概念、理论进行了梳理，对八城市在推进学习型城市建设中采取的有效方法和特色和成功经验进行了总结，对推进学习型城市建设提出了有价值的对策建议。同时，借鉴了国外先进城市在建设学习型城市过程中的成功经验。认为：课题报告思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观，在现状分析和理论思考基础上提出的对策建议能够紧贴现实，充分体现了应用性研究的特点。使得该课题的研究具有较高的可信性和应用推广价值。
    结题会上，大家回顾了在开展课题研究的近二年时间里，在杭州、济南、武汉、北京、广州召开的专题研讨会上，大家热烈讨论、畅所欲言，使每一次研讨会都有新的进展和收获，保证了课题研究的顺利开展和研究成果的产生。同时，在交流与合作建立了深厚的友谊。为进一步推广课题研究的成果，进一步加强学习型城市建设相关部门之间的联系，促进学习型城市建设工作的进一步开展，在教育部领导支持下，在中国成人教育学会领导的关心下，会上专门讨论了建立“学习型城市建设协作会”的建议，协作会的宗旨是推进学习型城市建设的更深入、更广泛的开展。同时，会议就全国学习型城市建设协作会的业务范围、会员制度、组机构和活动经费等具体问题进行了研究。

    本次会议由广州市教育局承办。并初步决议下一次协作会在今年10月于太原举行。